Зимующие птицы"
Тема: ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ
1.Наклеить в тетради зимующих птиц рассмотреть вместе с ребенком картинки. Закрепить с ребёнком названия птиц (воробей, синица, сорока, дятел, ворона, голубь, снегирь, сова). Закрепить в словаре обобщающее понятие «зимующие птицы».
Объяснить ребенку, почему эти птицы остаются зимовать. Рассказать ему о том, чем питаются зимующие птицы и как взрослые, и дети помогают птицам пережить холодную зиму.
Поиграть с детьми в игры:
2.Дидактическая игра: « Один – много, кого нет?» Назвать птиц во множественном числе. Сказать « Кого нет?»
|
Птицы |
Мн. число |
Кого нет? |
Птицы |
Мн. число |
Кого нет? |
|
|
снегирь |
снегири |
снегирей |
ворона |
вороны |
ворон |
|
|
сова |
совы |
сов |
сорока |
сороки |
сорок |
|
|
голубь |
голуби |
голубей |
дятел |
дятлы |
дятлов |
|
|
воробей |
воробьи |
воробьев |
синица |
синицы |
синиц |
3.Дидактическая игра «Счет птиц» (закрепление согласования числительных с существительными).
Один воробей, два воробья, три воробья, четыре воробья, пять воробьев.
Одна ворона, …пять ворон; ;один голубь, ….пять голубей, и т.д. ( снегирь, сова, ворона, дятел, сорока, синица)
4.Дидактическое упражнение: « Скажи по- другому» (образование сложных прилагательных)
У сороки белые бока - белобокая сорока;
У вороны черные крылья – чернокрылая ворона ;
У сороки длинный хвост – длиннохвостая сорока;
У голубя острый клюв – остроклювый голубь;
У снегиря красная грудка - красногрудый снегирь;
У совы большие глаза – большеглазая сова;
У синицы желтая грудка - желтогрудая синица;
У совы круглая голова - круглоголовая сова.
5. Упражнение «Кто как голос подает?»
Голубь - воркует. Сорока — стрекочет
Ворона —каркает Воробей — чирикает
6. Упражнение : « Исправь предложения»:
Зимой снегири клевать ягоды рябины.
Ворона находить кусочек мяса.
Зимой синички прилетать к кормушка и клевать сало.
Сова летать по лесу и охотится на мышек.
7.Послушай и перескажи рассказ по плану:
Пришла холодная, снежная зима.
Снег лежит на земле, на деревьях, на дорогах, на домах.
Птицы не могут найти под снегом корм.
Дети решили помочь птицам.
Они смастерили большую кормушку и повесили на дерево.
Дети насыпали в кормушку крошки, зерна, сушеные ягоды, подвесили несоленое сало.
К кормушке прилетели воробьи, снегири, синицы.
Серые шустрые воробьи клевали зерна, а желтогрудые синицы - сало. Красногрудые снегири лакомились ягодами. Желтогрудые синицы угощались салом. Птицы наклевались вкусного корма и запели веселые песенки. Дети подкармливали птиц до весны.
8. Выучить пальчиковую игру:
Ты, снегирь не бойся, мы тебе поможем (соединить кончики пальцев на каждой руке с большим пальцем)
Зёрнышек в кормушку, мы насыпать сможем. (Соединить пальцы в щепоть)
Свеженькой водицы принесём напиться (сложить руки ковшиком)
Крылышки согреешь полететь сумеешь (сцепить руки в замок, выпрямить пальчики и помахать ими)
