Малыша-ангелочка, которого вы родили около двух с половиной лет назад, исчез. Появился маленький монстр, деспот, эгоист, он издевается, проверяет нервы на прочность и с интересом любуется на вас, когда вы вне себя. Это кризис трёх лет. Первые два – кризис новорожденности и года – прошли незаметно и благополучно, а вот что делать с этим? Не обращать внимания, жить как раньше – невозможно. Что с ребёнком? Всё в норме. Дитятко прожило достаточно времени, ориентируясь на вас: ваше настроение, поведение, действия, манеры воспринимались ребёнком как его собственные. И вдруг такая находка – «Я». «Я – личность», есть мир, и есть «Я». Но эту находку нельзя потрогать, попробовать на зуб, разобрать, ей можно позабавиться, только проявляя в поведении, чем дитё охотно и занимается: ноет, закатывает истерики, выражает строптивость.
В простонародье таких детей по-разному называют. Возрастные же психологи говорят, что кризис развития нужен для формирования личности ребёнка. А вот как пройдёт этот кризис и каким после станет ребёнок, зависит от взрослых. Поэтому вот вам руководство к действию. Наберитесь терпения. Упрямство, строптивость, негативизм, своеволие, бунт, деспотизм, обесценивание человеческих норм поведения – характерные черты этого периода. Не думайте, что «вам достался» несносный ребёнок, он просто ещё не научился себя вести. Он не знает как «играть» со своей находкой «я».
Малыш обнаружил свою личность, но не в курсе, какая она – хорошая или плохая. Именно в этот период закладывается самооценка, а значит, задача родителей – не скупиться на одобрения, не критиковать без веских причин.
Ребёнку важно всё делать самому, и это не только есть, одеваться, чистить зубы – так развивается его самостоятельность; сейчас же формируется и независимость, а значит – важно и решения самому принимать. Уступайте ребёнку, выстраивайте общение так, чтобы он имел возможность переубедить вас, хотя бы в мелочах, «мелочь» ведь для вас, а для ребёнка всё существенно.
Упрямство – своеобразный тренажёр воли, не изводите его на корню, идите на разумные компромиссы.
Зная об особенностях периода, смените тактику. Нравится ребёнку проявлять упрямство, вредничать, поиграйте с ним так, чтобы он мог реализовать эти свои черты, выпустить пар в игре. Я, например, кормлю дочь, запрещая есть из моей тарелки. Радуюсь, когда Алиса не надевает тапки, и кладу их на верхнюю полку шкафа, обувь сразу становится востребована. Берите ребёнка «на слабо» (тебе это всё не съесть!). Запрещая что-либо понарошку, не будьте слишком серьёзны, развлекитесь вместе, посмейтесь над детским непослушанием. Здесь главное, чтобы малыш точно понимал, где игра, а где реальные требования.
Надо заметить ещё и то, что весь негатив кризиса выливается на человека, который ближе всех в общении. Мама часто может слышать в этот период от отца, бабушек, нянь, воспитателей: «С нами он (ребёнок) так себя не ведёт!». И понятно, ведь всё предшествующее время малыш жил именно мамой (или тем, кто её заменяет), поэтому сейчас противопоставляет себя данному человеку с особым усердием.
Часто в этот период дети становятся невозможными нытиками. Идите снова на хитрость: делайте вид, что не понимаете неразборчивую речь, но очень хотите узнать, в чём её суть. Ноет, что хочет сок, переспросите: «Хочешь кок? Ноет бок? Очу ооок? Чулок!» Скажет как следует – получит своё.
Хуже нытья только истерики. Соберите волю в кулак и не обращайте внимания, пусть орёт, катается по земле, главное, чтобы без травм, остальное – пусть. От вас не должно быть никаких эмоций: ни положительных, ни отрицательных. Не обсуждайте это происшествие. Симулянт должен знать: вас этим не проймешь, вам НИКАК, вы НЕ ЗАМЕТИЛИ, что случилось. Если ситуация не позволяет «оставить истерику без внимания», попробуйте отвлечь (только не выдать желаемое); не получилось – пожалейте, обнимите, «переведите стрелки» на сказочный, вымышленный персонаж. (Мне очень жаль, но Баба-Яга запретила тёте продавать нам эту игрушку.) Но жалеть и отвлекать – это крайняя мера, истерика должна быть проигнорирована! И помните – все наладится. Результат прохождения кризиса – становление воли, самостоятельности, гордости за свои достижения. Успехов вам!
-
- Кодекс Республики Беларусь об образовании
- Об утверждении Государственной программы «Образование и молодежная политика» на 2016–2020 годы
- Директива президента Республики Беларусь №1
- Директива президента Республики Беларусь №2
- Директива президента Республики Беларусь №3
- Директива президента Республики Беларусь №4
- Директива президента Республики Беларусь №5
- Закон РБ "О борьбе с коррупцией"
- Декрет № 18 от 24.11.2006
-
- Подготовка к школе
- 12 советов родителям будущих первоклассников
- Заповеди для родителей будущих первоклассников
- Тесты для детей и родителей
- Готовность ребёнка к школе
- Речевая готовность к школе
- Портрет будущего первоклассника
- До свидания, детский сад, здравствуй школа!
- Консультация для родителей будущих первоклассников
- Игры к школе
-
- Государственная символика Республики Беларусь
- Игры по ознакомлению с родным краем
- Беларускi фальклор для дзяцей
- Символика Полоцка
- Беларускія гульні
- Государственные праздники РБ
- Детские журналы и газеты
- Святы беларускага каляндара
- 11 фактаў пра Беларусь, якіх вы маглі не ведаць
- Глядзім беларускія мультфільмы
- Смак беларускай мовы
- Па-беларуску гэта гучыць так...
- Нацыянальнае адзенне беларусаў
-
- Положение о попечительском совете
- Отчет работы попечительского совета за 2019 год
- План работы попечительского совета на 2020 год государственного учреждения образования "Ясли - сад № 29 г. Полоцка»
- Постановление Министерства образования РБ № 146 об утверждении Положения о попечительском совете учреждения образования
-
- Общие закономерности развития детей раннего возраста
- Психолого-педагогические средства воспитания, обучения и развития ребенка второго года жизни
- Физическое, познавательное, социальное, художественно-эстетическое, речевое и личностное развитие ребенка
- Пальчиковая гимнастика
- Физическое воспитание и закаливание
- Кризис трех лет
- Какие книги читать детям 2-3 лет
- Ребенок второго года жизни
- Организация жизни детей второго года
- Рациональное питание детей раннего возраста
- Создание условий для оптимального протекания кризиса трех лет
- Дети любят потешки!
- Закаливание ребёнка раннего возраста
- Развитие речи у детей раннего возраста
- Как развивать речь малыша от 1 до 2 лет
- Заповеди Марии Монтессори
- Засыпалочки для малышей
- Советы для молодых мам
-
- Дети и дорога
- Дети и огонь
- Безопасность детей в доме
- Осторожные сказки для детей по ОБЖ
- Безопасность ребенка на даче
- Внимание! Открытые окна
- Правила безопасности для детей при общении с незнакомцами
- Автокресло для ребенка
- Поведение в общественном транспорте
- Осторожно, клещи!
- Безопасность ребёнка на природе
- Пожарная безопасность в весенне-летний период
- Осторожно: сухая трава!
- Правила поведения при грозе
- Электробезопасность
- Ядовитые растения и грибы
- Осторожно собака!
- Посмотрим с детьми
-
- Профилактика гриппа
- Берегись кишечных инфекций
- Инфекционные заболевания
- Правила закаливания детей
- Если ребенок часто болеет
- Какая пища считается «вредной» для детей?
- Немного о маленьких сладкоежках…
- Профилактика педикулёза – как уберечь ребёнка от вшей
- Первая помощь детям при травмах
- Молочные зубы: энциклопедия заблуждений
- Профилактика плоскостопия у детей дошкольного возраста
- Берегите зрение
- Фитотерапия и ароматотерапии, ее влияние на укрепление детского организма
- Признаки склонности к кариесу
- Аллергия у ребёнка
- Как приучить ребёнка ежедневно чистить зубы
- Вредные привычки родителей и их влияние на здоровье детей
- Пищевые отравления
- Игры, которые лечат
-
- Развитие речи детей 4-5 лет
- Как играть в речевые игры с ребенком
- Чем занять ребенка дома
- Если ребенок не говорит
- Родительская помощь детям с нарушением звукопроизношения
- Этапы развития речи ребенка
- Предупредим заикание
- Основные виды нарушений звукопроизношения и способы их выявления
- Речевая азбука для родителей младших дошкольников
- Развитие речи у ребенка 3-4 лет
- Как развивать речь ребёнка с помощью скороговорок
- Развитие речи ребенка 5-6 лет
- Игры со звуками и буквами
- Картотека игр по совершенствованию навыков звукового анализа и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста
-
- Музыка начинается в семье
- Музыкальный руководитель Пугач И.М.
- Обыгрывание игрушки в музыкальной деятельности
- Колыбельные песни
- Самодельные музыкальные инструменты в развитии музыкальности у детей
- Музыкальные игры в семье
- Музыка, движения, эмоции, игра
- Зачем ребенку кукольный театр
- Как слушать музыку с ребенком?
- Музыкально — дидактические игры и упражнения
- Дети и музыка
- Пойте вместе с нами!
- Зачем вашему ребенку нужна музыка?
- Слушаем классическую музыку с малышами
- Охрана детского голоса
- Особенности музыкального воспитания детей раннего дошкольного возраста в детском саду
- Музычны фальклор для дзяцей
- Музыкальные сказки
-
- Преодоление водобоязни у детей младшего возраста
- Спортивная форма на физкультурном занятии
- Водяные страхи у детей
- Влияние занятий плаванием на организм ребенка
- Двигательная активность и здоровье ребенка
- Приобщение детей дошкольного возраста к физической культуре и спорту
- Здоровье в порядке - спасибо в зарядке
- Физическая культура в семье
-
- Дом без насилия
- Закон Республики Беларусь о правах ребёнка
- Декрет президента Республики Беларусь № 18
- Права и обязанности детей
- Признаки семейного неблагополучия
- Уголовная ответственность за различные формы насилия в семье
- Формы семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей
- Кодекс о браке и семье об ответственности семьи за воспитание детей
- Осторожно - спайс!
- Вред курительных смесей для организма человека
- Наркоугроза или что с безопасностью у нас
- Когда в семье прописался алкоголь…
- Пивной алкоголизм
- Административная и уголовная ответственность родителей
- Начальник ИДН
- Общенациональная детская линия помощи
- Несколько советов по преодолению конфликтов в семье
- Советы ИДН
Кризис трех лет
Дата: 15 февраля 2017 в 13:17, Обновлено 29 июля 2020 в 18:20
Автор:
Пугач И. М.
Комментарии:
Оставлять комментарии могут только авторизованные посетители.
Телефоны: (0214)74-17-46, (0214)74-17-27
Email: gyo-yaslisad29@yandex.by
© 2011 - 2026
ООО "Образовательные системы"