-
- Кодекс Республики Беларусь об образовании
- Об утверждении Государственной программы «Образование и молодежная политика» на 2016–2020 годы
- Директива президента Республики Беларусь №1
- Директива президента Республики Беларусь №2
- Директива президента Республики Беларусь №3
- Директива президента Республики Беларусь №4
- Директива президента Республики Беларусь №5
- Закон РБ "О борьбе с коррупцией"
- Декрет № 18 от 24.11.2006
-
- Подготовка к школе
- 12 советов родителям будущих первоклассников
- Заповеди для родителей будущих первоклассников
- Тесты для детей и родителей
- Готовность ребёнка к школе
- Речевая готовность к школе
- Портрет будущего первоклассника
- До свидания, детский сад, здравствуй школа!
- Консультация для родителей будущих первоклассников
- Игры к школе
-
- Государственная символика Республики Беларусь
- Игры по ознакомлению с родным краем
- Беларускi фальклор для дзяцей
- Символика Полоцка
- Беларускія гульні
- Государственные праздники РБ
- Детские журналы и газеты
- Святы беларускага каляндара
- 11 фактаў пра Беларусь, якіх вы маглі не ведаць
- Глядзім беларускія мультфільмы
- Смак беларускай мовы
- Па-беларуску гэта гучыць так...
- Нацыянальнае адзенне беларусаў
-
- Положение о попечительском совете
- Отчет работы попечительского совета за 2019 год
- План работы попечительского совета на 2020 год государственного учреждения образования "Ясли - сад № 29 г. Полоцка»
- Постановление Министерства образования РБ № 146 об утверждении Положения о попечительском совете учреждения образования
-
- Общие закономерности развития детей раннего возраста
- Психолого-педагогические средства воспитания, обучения и развития ребенка второго года жизни
- Физическое, познавательное, социальное, художественно-эстетическое, речевое и личностное развитие ребенка
- Пальчиковая гимнастика
- Физическое воспитание и закаливание
- Кризис трех лет
- Какие книги читать детям 2-3 лет
- Ребенок второго года жизни
- Организация жизни детей второго года
- Рациональное питание детей раннего возраста
- Создание условий для оптимального протекания кризиса трех лет
- Дети любят потешки!
- Закаливание ребёнка раннего возраста
- Развитие речи у детей раннего возраста
- Как развивать речь малыша от 1 до 2 лет
- Заповеди Марии Монтессори
- Засыпалочки для малышей
- Советы для молодых мам
-
- Дети и дорога
- Дети и огонь
- Безопасность детей в доме
- Осторожные сказки для детей по ОБЖ
- Безопасность ребенка на даче
- Внимание! Открытые окна
- Правила безопасности для детей при общении с незнакомцами
- Автокресло для ребенка
- Поведение в общественном транспорте
- Осторожно, клещи!
- Безопасность ребёнка на природе
- Пожарная безопасность в весенне-летний период
- Осторожно: сухая трава!
- Правила поведения при грозе
- Электробезопасность
- Ядовитые растения и грибы
- Осторожно собака!
- Посмотрим с детьми
-
- Профилактика гриппа
- Берегись кишечных инфекций
- Инфекционные заболевания
- Правила закаливания детей
- Если ребенок часто болеет
- Какая пища считается «вредной» для детей?
- Немного о маленьких сладкоежках…
- Профилактика педикулёза – как уберечь ребёнка от вшей
- Первая помощь детям при травмах
- Молочные зубы: энциклопедия заблуждений
- Профилактика плоскостопия у детей дошкольного возраста
- Берегите зрение
- Фитотерапия и ароматотерапии, ее влияние на укрепление детского организма
- Признаки склонности к кариесу
- Аллергия у ребёнка
- Как приучить ребёнка ежедневно чистить зубы
- Вредные привычки родителей и их влияние на здоровье детей
- Пищевые отравления
- Игры, которые лечат
-
- Развитие речи детей 4-5 лет
- Как играть в речевые игры с ребенком
- Чем занять ребенка дома
- Если ребенок не говорит
- Родительская помощь детям с нарушением звукопроизношения
- Этапы развития речи ребенка
- Предупредим заикание
- Основные виды нарушений звукопроизношения и способы их выявления
- Речевая азбука для родителей младших дошкольников
- Развитие речи у ребенка 3-4 лет
- Как развивать речь ребёнка с помощью скороговорок
- Развитие речи ребенка 5-6 лет
- Игры со звуками и буквами
- Картотека игр по совершенствованию навыков звукового анализа и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста
-
- Музыка начинается в семье
- Музыкальный руководитель Пугач И.М.
- Обыгрывание игрушки в музыкальной деятельности
- Колыбельные песни
- Самодельные музыкальные инструменты в развитии музыкальности у детей
- Музыкальные игры в семье
- Музыка, движения, эмоции, игра
- Зачем ребенку кукольный театр
- Как слушать музыку с ребенком?
- Музыкально — дидактические игры и упражнения
- Дети и музыка
- Пойте вместе с нами!
- Зачем вашему ребенку нужна музыка?
- Слушаем классическую музыку с малышами
- Охрана детского голоса
- Особенности музыкального воспитания детей раннего дошкольного возраста в детском саду
- Музычны фальклор для дзяцей
- Музыкальные сказки
-
- Преодоление водобоязни у детей младшего возраста
- Спортивная форма на физкультурном занятии
- Водяные страхи у детей
- Влияние занятий плаванием на организм ребенка
- Двигательная активность и здоровье ребенка
- Приобщение детей дошкольного возраста к физической культуре и спорту
- Здоровье в порядке - спасибо в зарядке
- Физическая культура в семье
-
- Дом без насилия
- Закон Республики Беларусь о правах ребёнка
- Декрет президента Республики Беларусь № 18
- Права и обязанности детей
- Признаки семейного неблагополучия
- Уголовная ответственность за различные формы насилия в семье
- Формы семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей
- Кодекс о браке и семье об ответственности семьи за воспитание детей
- Осторожно - спайс!
- Вред курительных смесей для организма человека
- Наркоугроза или что с безопасностью у нас
- Когда в семье прописался алкоголь…
- Пивной алкоголизм
- Административная и уголовная ответственность родителей
- Начальник ИДН
- Общенациональная детская линия помощи
- Несколько советов по преодолению конфликтов в семье
- Советы ИДН
Вы привели ребенка в детский сад в первый раз
Что произойдет, когда вы придете с ребенком в детский сад в первый раз – сложный вопрос. Во многом это зависит от характера малыша. Ребенок с коммуникабельной натурой при виде интересной компании возможно и не сразу вспомнит, что пришел не один. Для других детей, с более замкнутым характером, расставание с родителями – стресс. В любом случае не забывайте, что любой ребенок – исследователь, а детский сад – еще одно открытие, и ваша задача – быть рядом и помочь маленькому первооткрывателю.
Как бы то ни было, процесс освоения в новой обстановке должен быть плавным. Самым безответственным с вашей стороны будет незаметно уйти, оставив ребенка один на один с проблемами. Последствия могут быть самыми тяжелыми.
Правильнее будет придерживаться некоторого плана.
Скажем, вот такого:
Первый день
Вы приходите с малышом в садик. Вместе осваиваетесь. Принимаете участие в завтраке. Ребенок ест, вы сами знакомитесь с меню. Через некоторое время, не дожидаясь обеда, возвращаетесь с ребенком домой.
Второй день
Проведите с ребенком вместе в садике примерно четверть полного дня. Будьте поблизости, так, чтобы он не терял вас из виду (это важно – он будет чувствовать себя увереннее), но действовал самостоятельно. Договоритесь с ним, что скоро придете и оставьте его в садике на час-полтора. Вернувшись, заберите его домой. Ни в коем случае нельзя оставлять ребенка, не предупредив его об уходе – вы рискуете потерять его доверие.
Третий день
Побудьте с ребенком в садике часа два. Договоритесь с ним, что уходите, и, поцеловав на прощание, оставляйте до конца дня.
Четвертый день
Придя с малышом в садик, поговорите с ним, удостоверьтесь, что он чувствует себя уверенно. Договоритесь, что он остается до вечера, прощайтесь и уходите.
Советы тем, кто собрался вести ребенка в детский сад.
- Собираясь утром в садик, не торопитесь и не торопите ребенка – дети этого не любят, вы рискуете испортить ребенку настроение. Сделайте так, чтобы у вас было достаточно времени на сборы – встаньте пораньше.
- Любимая игрушка – очень важный фактор. Разрешите ребенку взять ее с собой. Следует, правда, помнить, что не во всех детских садах это разрешено, и родителям нужно заручиться поддержкой и пониманием персонала садика. Игрушка – не просто вещь, пусть мягкая и милая. Это – товарищ, на которого можно положиться в напряженной ситуации.
- Ни в коем случае не уходите потихоньку, увидев, что ребенок нашел увлекательное занятие. Пройдет несколько дней, и не удивляйтесь, если он не отпускает вас, не поддаваясь ни на какие уговоры – это результат ваших «тихих» уходов.
- Обычная история – первые дни ребенок проводит в садике, не устраивая сцен, а примерно на третий-четвертый день начинаются капризы и страдания. Кончилось компенсирующее действие «исследовательского» интереса. Родителям следует быть внимательными и приходить в такие дни пораньше.
- Не растягивайте прощания. Попрощавшись и поцеловав ребенка, тут же уходите. От того, что вы будете долго объяснять ребенку, почему вам надо уходить, легче не станет, скорее наоборот. Будьте спокойны – даже если малыш, прощаясь, расплакался, долго он реветь не будет. Внимание детей фокусируется на происходящих вокруг событиях, и они легко отвлекаются. Задача воспитателя переключить внимание ребенка на какую-нибудь игру и отвлечь от мыслей о расставании.
- Обещания надо выполнять. Договорились, что придете к пяти часам – извольте прийти, чего бы это вам ни стоило. Если опаздываете, позвоните в садик, попросите дать трубку ребенку, объясните, что придете позже. В крайнем случае, передайте это через воспитателя.
- Собственные чувства тоже придется сдерживать. Понятно, что вам расставаться с маленьким тоже страшно, и тоже хочется плакать. Ребенок не должен видеть ваших слез. И ваше заплаканное лицо не должно будить в нем подозрение, что место, где он остается – плохое.
- То как выглядит ребенок, когда вы его забираете – источник информации о том, как прошел день. По умытой еще с утра физиономии размазаны слезы и сопли – плохо дело, есть о чем поговорить с администрацией садика. Рубашка одета наизнанку – хороший знак, скорее всего, налицо попытка самостоятельного решения задачи. В волосах – акварель, руки в пластилине – все в порядке, день прожит не зря.
- Очень неплохо искупать ребенка сразу после прихода из садика.
- Не поддавайтесь искушению в выходной день расслабиться и отойти от ежедневного распорядка, принятого в детском саду.
Помните, атмосфера в семье должна быть спокойная и доброжелательная, в отношении к себе маленький член семьи должен чувствовать любовь и ласку.
Телефоны: (0214)74-17-46, (0214)74-17-27
Email: gyo-yaslisad29@yandex.by