Учимся играть и игры узнавать
Игра в дошкольном возрасте - ведущая деятельность детей. Прежде всего она определяет дальнейшее развитие ребёнка, и способствует его укреплению. В играх всегда проявляется характер ребёнка; также прослеживается главное качество - товарищество, отзывчивость, честность, скромность. Детские игры отличаются большим разнообразием.
Дидактические игры всегда ставят цель - развивать, как можно больше способностей у детей, высказывать свои мысли и суждения, делать заключительные выводы, способствуют решению задач нравственного воспитания, развивать общительность детей.
Строительно - конструктивные игры - это творческие игры, в которых дети отображают окружающий их мир, самостоятельно возводят постройки и сооружения, и также их оберегают. В процессе строительно - конструктивных игр осуществляется развитие сенсорных и мыслительных способностей. Игры со строительным материалом оказывают на детей положительное влияние и развитие. Детское конструирование непосредственно связано с игрой: постройки, которые возводил ребёнок потом служат для дальнейшего использования.
Хочется отметить, что игра - прежде всего должна быть и оставаться насыщенной. Игра должна доставлять радость и удовольствие.
