Вот и мы забрались в песочницу. Любимое занятие наших деток. Можем часами оттуда не вылазить. Заодно испачкаем одежду новую.
Я в песочнице построю
Настоящий город:
Башни, парки и дорожки
Строю быстро, скоро!
Здесь машинки будут ездить,
Здесь - играть ребята.
Место для аэродрома
Разровнять мне надо.
Помоги куличик сделать,
Будет он горою.
Мама, мы красивый мир
Делаем с тобою!
Новости 12 "группа"
Пришла ВЕСНА и наступил
День мыльных пузырей!!!!
Подарили мне игрушку
Не машинку, не хлопушку.
Просто тюбик. А внутри
Притаились пузыри.
Я лопаточку с «окошком»
Окуну в раствор немножко.
Дуну раз, и два, и три,
Разлетятся пузыри.
Пузыри легко взлетают,
Цветом радуги сверкают.
-Мама, мама, посмотри
Как сияют пузыри!»
Я поймать рукой старался,
Осторожно подбирался.
Лишь коснутся о ладонь-
Хлоп! И нету! Мол, не тронь!
Я ловил, они летели
И садиться не хотели
Целый день я так провёл.
Весь раствор уже извёл.
Я ещё бы поиграл,
Жаль, что тюбик очень мал.
В День смеха веселятся и шутят не только взрослые, но и дети.
Кто и когда придумал День смеха, неизвестно, да и называется он у разных народов по-разному.
Считается, что обычай один раз в год разыгрывать друг друга возник во Франции.
В Белоруссии День смеха отмечают 1 апреля. Почему именно в этот день?
Возможно, ответ на этот вопрос даёт сама природа.
Весенние капризы погоды люди стараются задобрить шутками и весёлыми розыгрышами.
Давайте посмеёмся,
удаче улыбнемся,
и встретим неудачу
без скорби и без слёз.
День смеха - добрый праздник.
Пусть в смехе грусть увязнет,
и мы тогда всесильны,
и это вот всеръёз.
У нас в группе прошли соревнования "Кто быстрее". Для детей была организована линия препятствий. И дети должны были провести через эти препятствия машину(на пульту управления). Большое спасибо Ярославу Радкевичу. Он принес нам эту чудо машину).
В связи с РЕГИСТРАЦИЕЙ СЛУЧАЕВ КОРИ в Республике Беларусь (Гродненская, Гомельская области) и в связи с высокой заболеваемостью в Украине и государствах Евросоюза (Польша, Румыния, Италия, Франция, Германия, Латвия, Сербия) объявлена ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ КАМПАНИЯ ПО ИММУНИЗАЦИИ ПРОТИВ КОРИ для детей и взрослых.
Для граждан планирующих летний отпуск!
ПРИВИВАТЬСЯ МОЖНО:
- в медицинских кабинетах учебных заведений
- в прививочном кабинете детской поликлинике ( кабинет № 301).
Дорогие родители!!!
Принимаем участие в групповой посадке огорода на подоконнике. Может у кого есть коробочки с семенами?! Тогда приносите нам. Мы с детьми посадим и будем ухаживать за ними!
В нашем огороде на подоконнике пополнение!!! Теперь у нас поселились: огурец, помидор, редиска, лук, горчица салатная. Дети ухаживают и наблюдают за растениями.
Как одеваться в сад весной: учитываем все факторы
Детские психологи говорят, что для ребенка сад – это такая же работа, как и для взрослого. Почему некоторые дети не хотят идти в сад? Они понимают, что там им предстоит тяжелая работа: нужно самостоятельно одеваться, есть, убирать за собой игрушки, и все это без мамы.
Поэтому, одевая ребенка в сад весной, нужно помнить несколько золотых правил:
Одежда должна быть достаточно теплой, непродуваемой, непромокаемой, чтобы защитить от коварного весеннего ветра или дождя;
Ребенок должен самостоятельно и быстро уметь застегивать куртку, комбинезон, обувь, надевать шапку – поэтому минимум завязок, кнопок, пуговиц, максимум липучек, застежек-змеек, резинок;
Одежда должна быть комфортной и для холодной утренней поры, и для дневной прогулки. Иногда весной температурные перепады в течение дня могут достигать 10 и более градусов. Лучше придерживаться правила многослойности: легче надеть и снять лишнюю кофточку, чем потеть или мерзнуть в неподходящей куртке.
Большое спасибо хочется сказать Золотченко Гали Михайловне!!!
За различную помощь нашей группе.
А также отметить наш замечательный родительский комитет.
Большое Вам спасибо!!!!
Опасность – центральное понятие безопасности жизнедеятельности, она носит скрытый характер. Признаками, определяющими опасность, являются:
- угроза для жизни,
- возможность нанесения ущерба здоровью,
- нарушение условий нормального функционирования органов и систем человека.
Можно выделить ряд опасностей, связанных с местом пребывания человека:
- опасности дома,
- опасности на дороге и на улице,
- пожарная безопасность,
- опасности в общении с незнакомыми людьми,
- опасности в природе.
Именно от обученности и опыта в большей степени зависит способность людей к безопасному существованию в окружающей среде.
Для того, чтобы обеспечить безопасность ребёнка взрослым необходимо предпринять ряд мер и строго придерживаться основных требований безопасности.
В первую очередь с ребёнком нужно проводить постоянную разъяснительную работу, используя примеры, сказки, рисунки и всё то, что поможет ребёнку понять, какие ситуации бывают опасными, как поступить, попав в них и как их избежать. Учёба пойдёт впустую, если не учитывать и особенности детской психики, которая противится формам «запрещено», «нельзя», «ты обязан» и т.д. Лучше действуют формулы типа: «Давай учиться вместе, помоги мне избавиться от беспокойства за тебя». Ситуации следует проверять в игровой форме, а объяснения лучше подкреплять доступными примерами. Если, например, ребёнок, совсем мал, напомните ему о печальной судьбе семерых козлят, доверившихся волку, или о Красной Шапочке, которой больше повезло.
Второе – родителям необходимо создать ребёнку благоприятные условия в жилище, используя всевозможные защитные механизмы, приспособления и соблюдая самим правила пожарной безопасности.
Еще одно из главных условий безопасности ребенка — это его к вам доверие. Что бы с ним не случилось, он должен знать: папа и мама всегда помогут, и не бояться ничего вам рассказывать. Будьте в курсе того, кто окружает вашего ребенка в гимназии, на детской площадке или в секции. Если ребенок кажется подавленным, расстроенным, осторожно расспросите его, дайте понять, что он всегда может рассчитывать на вашу защиту и поддержку.
Рекомендации для родителей
При движении по тротуару:
- придерживайтесь правой стороны тротуара,
- не ведите ребенка по краю тротуара: взрослый должен находиться со стороны проезжей части.
Готовясь перейти дорогу:
- остановитесь или замедлите движение, осмотрите проезжую часть;
- привлеките ребенка к наблюдению за обстановкой на дороге;
- подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра улицы, остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей;
- учите ребенка различать приближающиеся транспортные средства;
- не стойте с ребенком на краю тротуара, так как при проезде транспортного средство может зацепить, сбить, наехать задними колесами;
- неоднократно показывайте ребенку, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.
При выходе из дома:
- сразу обратите внимание ребенка на движение транспортных средств у подъезда и вместе посмотрите, не приближается ли к вам автомобиль, мотоцикл, мопед, велосипед;
- если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, закрывающие обзор, приостановите свое движение и оглянитесь нет ли за препятствием опасности.
При ожидании общественного транспорта:
- стойте вместе с детьми только на посадочных площадках, а при их отсутствии и на тротуаре или обочине.
При переходе проезжей части:
- переходите дорогу только по пешеходным переходам или на перекрестках по отмеченной линии зебре, иначе ребенок привыкнет переходить, где придется;
- не спешите и не бегите; переходите дорогу всегда размеренным шагом;
не переходите дорогу наискосок; подчеркивайте, показывайте и рассказывайте ребенку каждый раз, что идете строго поперек улицы, что это делается для лучшего наблюдения за авто-, мототранспортными средствами;
- не торопитесь переходить дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, родственников, знакомых, не спешите и не бегите к ним, внушите ребенку, что это опасно;
- не начинайте переходить улицу, по которой редко проезжает транспорт, не посмотрев вокруг;
- объясните ребенку, что автомобили могут неожиданно выехать из переулка, со двора дома.
При посадке и высадке из общественного транспорта:
- выходите впереди ребенка, так как малыш может упасть, а ребенок постарше может выбежать из-за стоящего транспорта на проезжую часть;
- подходите для посадки к двери транспортного средства только после полной остановки: ребенок, как и взрослый, может оступиться и попасть под колеса;
- не садитесь в общественный транспорт в последний момент при его отправлении; особую опасность представляет передняя дверь, так как можно попасть под колеса транспортного средства;
- научите ребенка быть внимательным в зоне остановке особо опасном месте для него: стоящий автобус сокращает обзор дороги в этой зоне.
При движении автомобиля:
- приучайте детей сидеть в автомобиле только на заднем сиденье; не разрешайте сидеть рядом с водителем, если переднее сиденье не оборудовано детским креслом;
- не разрешайте малолетнему ребенку во время движения стоять на заднем сиденье: при столкновении или внезапной остановке он может перелететь через спинку сиденья и удариться о переднее стекло;
- не разрешайте детям находиться в автомобиле без присмотра.
26 апреля мы вместе с детьми пойдем к Покровскому храму. Будем слушать звучание колоколов и многое другое.
Уважаемые родители! Обратите внимание на время и день психо-медико-педагогической комиссии. Ждём ВАС вместе с вашими детьми. Просьба не опаздывать!
23 апреля 2018 года:
10.49-Паршуков Александр Михайлович;
10.42- Ключенок Дмитрий Александрович;
11.06- Ефимов Егор Владиславович;
11.13- Довыденков Фёдор Александрович;
11.37- Ляпкина Мария Сергеевна;
11.44- Золотченко Даниил Валерьевич;
12.19- Гунько Роман Андреевич.
24 апреля 2018 года:
10.03- Новосёлов Антон Дмитриевич;
10.10- Радкевич Ярослав Иванович;
10.17- Подгол Назар Александрович;
10.38- Кисель Роман Александрович.
Вместе с детьми у нас в группе была организована акция "День объятий". Наша акция прошла на большом позитиве и эмоциях. Детям очень понравилась. Ребята предложили каждый день встречать с такой акцией.
Сегодня к нам в наш детский зад приезжал минский театр. А приехали они с спектаклем "Светофорчик". В сказочной и юмористической форме детям рассказали о правилах дорожного движения. Отличное настроение было гарантировано у всех.
Дети группы №2 вместе с воспитателем Никитиной Надеждой Анатольевной
приготовили для нас Пасхальное представление. Рассказали о пасхальных традициях, поиграли в различные игры, услышали пасхальные песни, посмотрели пасхальные танцы.
Весна-это не только время пробуждения природы, но и пора навести чистоту и порядок.
Детский сад-наш общий дом, пусть будет чисто и уютно в нём!
Мы вместе с детьми убираем участок от веток, которые попадали с деревьев. Подметаем, грабим участок, рыхлим клумбы.
Уважаемы родители!!!
13 апреля в нашем саду будет проводить осмотр офтальмолог. Если ребёнок носит очки, то иметь их с собой.
Большое спасибо родителям, которые участвовали в "Пасхальной выставке".
Уважаемые мамы, папы, бабушки, дедушки, братья и сёстры!!!
Приглашаем Вас на выпускной бал.
Который состоится 31 мая в 16.30.
Дорогие родители!
Мы с детьми 13 апреля в 10.30
идём в Художественную галерею.
