От истории в будущее
Современный Полоцк – самый древний из всех городов нашей Родины и имеет богатую, славную историю. Это город музеев и памятников, парков и скверов. В составе Национального Полоцкого историко-культурного музея-заповедника работают одиннадцать музеев, сотрудники которых сотрудничают с дошкольными учреждениями и участвуют в процессе воспитания полноценных граждан современного общества.
Музей предоставляет ребёнку уникальную возможность знакомства с музейными предметами, т.е. подлинниками, которые наделены внутренней информацией, способной влиять на эмоциональную сферу ребёнка, и внешней, дающая представление об историческом времени его бытования. Совместная работа нашего дошкольного учреждения и музея стала осуществляться с 1998 года. Нам хотелось создать модель организованной многоступенчатой системы взаимодействия нашего дошкольного учреждения и музеев города Полоцка. Для решения этой задачи необходимо было перейти от единичных и эпизодических посещений музеев детьми дошкольного возраста к системной работе. Известно, что человек живёт в мире предметов и явлений природы, среди людей, с которыми он повседневно встречается и общается. Чтобы правильно ориентироваться в окружающем мире, ребёнок должен научиться воспринимать отдельный предмет и ситуацию в целом. Такую задачу выполняет Детский музей.
Пространство Детского музея – это пространство фантазий, яркое и образное по форме, разнообразное по содержанию коллекций часов, весов, колоколов и др. предметов.
Первой ступенью в подготовке детей к восприятию экспозиций других музеев города является работа по двум взаимодействующим блокам:
1 блок «Музейная педагогика в дошкольном учреждении»;
2 блок «Дошкольное учреждение в пространстве музея».
На сегодняшний день она преобразовалась в модель социального партнёрства и обобщается в областном исследовательском проекте «Формирование творческой социальной активности личности дошкольника средствами музейной педагогики» и находится на последнем этапе реализации.
Опыт нашего учреждения был представлен:
- на 15 Республиканских Свято - Ефросиньевских чтениях в 2016 году;
- на областном методическом совете учителей белорусского языка и литературы в апреле 2016 года;
- на методических объединениях Полоцкого района: старших и средних групп в 2015-2016 учебном году, заместителей заведующих по основной деятельности в 2016-2017 учебном году;
- приняли участие в Республиканском конкурсе по использованию современных образовательных технологий в специальном образовании на котором представили дидактическое пособие « Умные кубики», за которое получили диплом третьей степени;
- Областном семинаре по патриотическому воспитанию, организованный Витебским областным институтом развития образования в 2016 году;
- На итоговой научно- практической конференции Национального Полоцкого историко- культурного музея- заповедника по итогам работы за 2015-2016 гг.
А также:
- систематизированы и оформлены материалы для организации образовательной работы с воспитанниками;
- формируется собственный фонд из предметов музейного значения для проведения музейно- педагогических занятий на базе дошкольного учреждения с детьми 4-5лет;
- Десять педагогов учреждения образования подтвердили высшие квалификационный категории.
В 2017-2018 учебном году мы продолжаем работу над обобщающим этапом исследовательского проекта "Формирование творческой социальной активности личности дошкольников средствами музейной педагогики".
Творческой группой учреждения совместно с сотрудниками музея разработан логотип и слоган совместной образовательной деятельности музея- заповедника и дошкольного учреждения. Разработан стенд по инновационной деятельности для размещения информации о ходе исследовательского проекта.
Как мы видим, музейная педагогика в дошкольном учреждении может применяться не только как научная дисциплина, но и как инновационная педагогическая технология наряду с другими технологиями: физкультурно-оздоровительными, личностно-ориентированными, информационно-коммуникационными, игровыми, коррекционными.
