игры на свежем воздухе
Досуг ребёнка, каким содержанием мы его наполним, зависит целиком от нас, родителей. Впоследствии, став взрослым, ребёнок уже самостоятельно будет заполнять своё свободное время, опираясь на имеющийся опыт. Досуг помогает человеку интересно жить и хорошо учиться. Но может стать и бременем, если человек не знает, что делать со свободным временем, чем занять себя. Так пусть же природа будет нашей союзницей в воспитании детей. Чаще отправляйтесь вместе на природу! Такие прогулки сближают родителей со своими детьми, помогают установить дружеские отношения на основе взаимопонимания. Во время прогулок мы имеем большие возможности воспитательного воздействия на ребёнка, а также развиваем его ум, тренируем внимание и память. Важно, чтобы прогулки с детьми на природе были постоянными и желанными для ребёнка. Интересное в природе происходит каждый день. Нам лишь надо уметь это видеть самим и показывать это ребёнку. Мы должны поддерживать у детей познавательный интерес к происходящему в природе. Например, часто бытуют разговоры о том, что лягушки отвратительные, холодные, мокрые, лупоглазые. И было бы, наверное, значительно легче выбирать себе друзей, опираясь лишь на внешность, если бы красивая внешность всегда гармонировала бы с внутренней красотой. Каждый живой организм самобытен и интересен. Каждый вправе рассчитывать на доброе отношение к себе человека - человека разумного. Будь то тритон или лягушка. Поход свой в природу желательно начинать с приветствия не только друзей, с которыми там встречаешься, но при этом важно поздороваться с деревьями и кустами, птицами и насекомыми. "Здравствуй, природа, мы пришли к тебе!" Да, мы пришли к тебе в гости, поэтому и вести себя должны соответствующим образом: как доброжелательные люди, не забывая при этом, что наше поведение в природе, поведение взрослых - эталон поведения для ребёнка. Многие дети любят рисовать. Это хорошо делать непосредственно на природе, приспособив для этого, например, фанерку и присев на пеньке. Карандаши можно разместить в кармане куртки. Рисовать можно и по памяти дома, отражая в рисунке свои впечатления о проведенной прогулке. Как хорошо на природе прочитать подходящие к месту стихи! Вспомнить ранее прочитанные сказки о жизни животных и насекомых, растений и птиц, поискать их тут же на полянке и понаблюдать за ними. Уместно загадать детям загадки о природных явлениях. Сколько положительных эмоций получит ребёнок, найдя живую отгадку! Можно также вспомнить пословицы, поговорки, приметы, которые ранее учили с ребёнком и которые оказывают большое влияние на развитие личности ребёнка. Как хорошо, собравшись все вместе, негромко спеть замечательные песни о природе! Такие минуты общения необходимы как взрослым, так и детям и надолго остаются в памяти. С ребёнком можно организовать дидактическую игру, в ходе которой закрепить имеющиеся у ребёнка знания, например: "Найди дерево по описанию", "С какого дерева листок?", "Что где растёт?", "Чьей ветки детки?" и др. Бережное отношение к богатствам родной природы надо воспитывать с раннего детства. Только в случае, если сами родители бережно относятся к природе, можно требовать и от детей того же, терпеливо обучая их азбуке поведения на природе с детства.
