Сегодня у нас были калядки с поздравлениями от колядовщиков, веселыми играми, песнями, плясками, и конечно с ними пришли: коза- дереза, медведь и многие другие герои. А потом наши дети отправились и сами калядовать по детскому саду в роли калядовщиков, где рассказывали потешки, стихи на тему калядок, прославляя Рождество и желая всем добра, здоровья и благополучия. Весёлые и радостные они вернулись в группу к праздничному столу на чаепитие.
Новости 2 "группа"
Ребята посетили музейное занятие с выездной выставкой "Сказки из музейного ларца", организованные сотрудниками детского и природно- экологического музеев.
Сегодня дети побывали на музейном занятии на тем: "Я поведу тебя в музей". Где знакомились с музеями нашего города, как и какие предметы могут попасть в музей, кто такой реставратор, а также рассказали в каких музеях они уже были.
С помощью сотрудников Детского музея, в группе прошла выставка одного дня "Во что играли наши предки". Ребята познакомились с игрушками 11-17 веков, в которые играли наши предки в те далёкие времена, из чего они были сделаны
Сегодня у нас "Синий день". Все дети и взрослые группы пришли в одежде синего цвета, а потом была фото сессия у новогодней ёлочки и камина в группе. Все участники остались довольны.
Как рассказать детям о Рождестве Христовом.
Жила давным-давно девушка по имени Мария. Ее обручили с плотником Иосифом, происходившим из великого рода царя Давида. И вот однажды Марии явился ангел Гавриил и возвестил ей: «Радуйся! Из всех женщин Бог избрал тебя. Он благословил тебя родить Сына, Которого ты назовешь Иисусом, Он будет вечно царствовать над Израилем, и называть Его будут Сыном Божьим». «Но как же у меня родится сын, если я не замужем?» «Дух Святой сойдет на тебя, и поэтому Сына твоего назовут Сыном Божьим».
В те времена император Август приказал устроить перепись населения. Для этого каждый житель Иудеи должен был явиться в то место, откуда он был родом. Родным городом Иосифа был Вифлеем. И вот Иосифу и Марии (которой уже вот-вот пора было родить) пришлось отправиться туда.
Но когда они прибыли в Вифлеем, оказалось, что свободных мест в городской гостинице уже нет. Одна за другой закрывались перед ними двери – никто не хотел пускать их на ночлег. Лишь в хлеву нашлось для них место. И вот холодной зимней ночью в хлеву родился Божественный Младенец.
В ту ночь по окрестным полям ходили пастухи, охраняя свои стада. Вдруг перед ними явился блистающий Ангел. Пастухи, конечно, испугались, но Ангел сказал им: «Не бойтесь! Я возвещаю о великой радости. Родился Господь-Спаситель! Он лежит спеленатый в яслях». И в тот же миг на поле появилось множество ангелов, славящих Бога и разносящих повсюду радостную весть (греческое слово «ангелос» и означает «вестник»). Пастухи решили, что им нужно поспешить в Вифлеем и увидеть Младенца, о котором возвестил Ангел. И вот, подойдя к хлеву, они увидели Марию, Иосифа и Младенца в яслях. Посмотреть на Иисуса пришли и домашние животные.
А в тот момент, когда Он родился, на небе появилась новая яркая звезда. Волхвы (так называли восточных мудрецов) увидели ее в небе и поняли, что она возвещает о рождении Царя Иудейского. Царь, по их мнению, должен был родиться в столице – Иерусалиме. Однако, когда волхвы пришли в Иерусалим, чтобы поклониться Божественному Младенцу, об этом узнал царь Ирод. «Как? Родился Царь Иудейский?» – Ирод был очень испуган такой вестью, ведь она заставила пошатнуться его трон. Знатоки Закона и первосвященники поведали ему, что Младенец родился в Вифлееме. «Найдите Младенца, а потом сообщите мне – я тоже хочу Ему поклониться» – так сказал Ирод волхвам (а на самом деле он задумал убить Иисуса).
Оседлав верблюдов, волхвы тронулись в путь, а чудесная звезда указывала им дорогу, пока не остановилась над тем местом, где родился Иисус. Волхвы очень обрадовались. Они вошли в хлев, увидели Марию с Младенцем и поклонились Ему до земли. Потом волхвы поднесли Иисусу свои дары – золото и драгоценные благовония: ладан и смирну.
Этой же ночью Бог повелел волхвам не возвращаться к царю Ироду. Они отправились домой другой дорогой.
Вскоре Иосифу во сне явился Божий ангел. Он велел Иосифу вместе с Марией и маленьким Иисусом бежать в Египет – Иисусу угрожала смертельная опасность. Ведь когда царь Ирод узнал, что волхвы обманули его, он очень разгневался. Полный решимости избавиться от новоявленного Иудейского Царя, Ирод отдал страшное приказание – истребить в Вифлееме всех младенцев мужского пола. Иосиф и его семья бежали в Египет и оставались там до смерти Ирода.
Приглашаем! Приглашаем
На Новогодний карнавал!
Хотим, чтоб праздновали с нами
И тот, кто стар, и тот, кто мал!
Хороводы! Ёлки! Маски!
Мишура и звонкий смех!
Дед Мороз! Снегурка! Сласти!
Приглашаем в гости всех!
Утренник состоится в 28 декабря 2017 года
в 15.15
Не забудьте взять с собой сменную обувь.
Уважаемые Родители!
Приглашаем Вас принять участие со своими детьми в новогодней выставке "Рождественский подарок".
Работы ждем до 18 декабря!
Дети побывали на занятии в Краеведческом музее. Где смогли оказаться на экспозиции белоруской хатки. Ребят встретила гаспадыня и рассказала какие предметы быта помогают ей в работе, как ими пользовались в старину. Но самым запоминающим для ребят стало: угощение хлебом из печки.
Памятка для родителей "Помогите детям запомнить правила пожарной безопасности"
Пожарная безопасность дома (в квартире)
1. Выучите и запишите на листке бумаги ваш адрес и телефон. Положите этот листок рядом с телефонным аппаратом.
2. Не играй дома со спичками и зажигалками. Это может стать причиной пожара.
3. Уходя из дома или из комнаты, не забывай выключать электроприборы (особенно утюги, обогреватели, телевизор, светильники и т. д.)
4. Не суши белье над плитой. Оно может загореться.
5. В деревне или на даче без взрослых не подходи к печке и не открывай печную дверцу. От выпавшего уголька может загореться дом.
6. Ни в коем случае не зажигай фейерверки, свечи или бенгальские огни без взрослых.
Газовая плита
1. Если вы почувствовали запах газа, не включай свет и электроприборы, не зажигай спички, а сразу же сообщите об этом взрослым. Срочно проветри комнату.
2. При запахе газа звони в газовую службу от соседей.
3. Не играй на кухне, особенно при включенной газовой плите.
4. Уходя из дома, проверь, закрыты ли газовые конфорки.
5. Никогда не виси на газовых трубах.
Электроприборы
1. Не пользуйся неисправными электроприборами.
2. Не дотрагивайся до электроприборов мокрыми руками.
3. Не пользуйся электроприборами в ванной.
4. Не накрывай лампы и светильники тканью или бумагой.
5. Не оставляй включенными утюг и другие электроприборы.
Домашние вещи
1. Не играй дома со спичками, зажигалками, свечами, бенгальскими огнями и петардами.
2. Не играй с аэрозольными баллончиками.
Пожарная безопасность в лесу
1. Пожар - самая большая опасность в лесу, поэтому не разводи костер без взрослых.
2. Никогда не балуйся в лесу со спичками и не разжигай костров. В сухую жаркую погоду достаточно одной спички или искры от фейерверка, чтобы лес загорелся.
3. Не выжигай траву под деревьями, на прогалинах, на полянах и лугах.
4. Не оставляй на полянах бутылки или осколки стекла.
5. Если ты оказался в лесу во время лесного пожара, определи направление ветра и направление распространении огня. Выходи из леса в сторону, откуда дует ветер.
6. Выйдя из леса, обязательно сообщи о пожаре взрослым.
При пожаре в квартире
1. Вызови пожарную охрану.
2. Немедленно покинь помещение, закройте за собой дверь.
3. Двигайся к выходу ползком или пригнувшись.
4. Накрой голову плотной мокрой тканью.
5. Дыши через мокрый носовой платок.
6. Сообщи о пожаре соседям, зови на помощь.
7. Не пользуйся лифтом.
Правила поведения во время пожара
1. Если огонь небольшой и горит не электроприбор, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло, или залив водой.
2. Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. И только после этого позвони в пожарную охрану или попроси об этом взрослых.
3. Если не можешь убежать из горящей квартиры, сразу позвони по телефону 101 и сообщи пожарным точный адрес (улица, номер дома, номер квартиры, где и что горит). После этого зови из окна на помощь соседей и прохожих криком «Пожар!»
4. Если нет телефона и не можешь выйти из квартиры, сразу зови на помощь из окна. Если сможешь, налей ведро воды, закрой дверь в комнату, в которой ты находишься.
5. При пожаре дым гораздо опаснее огня. Продвигаться к выходу нужно ползком — внизу дыма меньше.
6. При пожаре никогда не садись в лифт, он может отключиться. Спускаться можно только по лестнице.
7. Ожидая пожарных, не теряй головы и не выпрыгивай из окна. Закрой рот и нос влажной тканью. Если есть вода - лей на пол. Тебя обязательно спасут.
8. Когда приедут пожарные, во всем их слушайся и не бойся. Они лучше знают, как тебя спасти.
РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ по ДОРОГЕ в ДЕТСКИЙ САД
Каждое утро, отводя своего ребёнка в детский садик, чтобы ваша дорога была интересной и веселой, можно поиграть во множество игр: как подвижных, так и для развития речи. Хочу с вами поделиться некоторыми из них:
Что из чего состоит? Стул состоит из спинки, сиденья, ножек. Рубашка состоит из рукавов, воротника, карманов, пуговиц.
Кто кем был раньше? Курочка была раньше цыпленком, а еще раньше яйцом. Рыба была раньше мальков, а еще раньше икринкой. Яблоко было раньше цветочком.
Что общего? Что общего может быть у яблока и кубика? Они оба могут быть красными. Что общего у елки и кактуса? У них есть иголки. Что общего у птички и самолета? У них есть крылья.
Что произойдет, если… Что произойдет, если не закрыть холодильник? Что произойдет, если оставить включенной воду? Выслушайте ответы ребенка. Некоторым вы удивитесь сами. Такая игра учит мыслить малыша.
Один – много. Стул – стулья, врач – врачи, человек – люди.
Назови ласково. Кот – котик, дом – домик, качели – качельки, машина – машинка.
Я знаю пять имен. Ребенок хлопает в ладоши – Таня, София, Богдан, Даня, Тима. Называть можно не только имена – названия животных, цветов, виды посуды, мебели и т.д.
Обобщаем. Вы называете: береза, дуб, клен. Ребенок должен обобщить – это деревья. Чашка, ложка, вилка – это посуда. Самолет, вертолет, дирижабль – это транспорт (уточняем: воздушный).
Антонимы. Высокий – низкий, тяжелый – легкий, вверх – вниз, черный – белый. Вот полный список противоположностей.
Аналогии. Называйте ребенку предмет, а он придумывает аналогии, которые у него возникли с этим предметом. Например: стакан – стекло, белка – орешки, зайчик – морковка, летчик – самолет, книга – картинки.
Консервируем. Скажите ребенку, что у вас есть трехлитровая банка, в которую вы будете консервировать все слова на букву М, например: мишка, машина, моль, морковь, магазин, мина, мороженое.
Что лишнее? Мама говорит: «В саду растут: яблоко, персик, бегемот, малина». Ребенок называет лишнее или хлопает в ладоши, когда услышит лишнее слово.
Я вижу что-то… Я вижу что-то красное – отыскиваем глазами все красные предметы и называем их. Можно соревноваться – кто увидит больше красных (зеленых, круглых) предметов.
Загадываем слово. Малыш загадывает любое слово. Мама с помощью наводящих вопросов пытается узнать – что это. Например: оно съедобное? У него есть крылья? Его любит кушать зайчик? Потом меняемся местами.
Каждый понедельник и четверг ребята посещают занятия по плаванию. После занятия, для поддержания иммунитета, дети пьют чай из целебных трав
Сегодня ребята стали активными участниками и зрителями в интерактивного спектакле "Правила дорожного движения." Вместе с главными героями :волком и зайцем ребята изучали правила движения.
Дети побывали на занятии в Полоцком музее книгопечатания на тему: "Добро пожаловать в мир книги." Ребята познакомились с разновидности книг, историей их появления,смогли рассмотреть красоту старинных книг
Уважаемые родители! Приглашаем Вас принять участие в конкурсе "Моби-фильм". Темы конкурса: "Здоровый образ жизни", "Культура семейных отношений", "Моя семья". Длительность фильма 3-5 минут. Фильмы приносите до 10.11.2017
Сегодня на прогулке с детьми мы расширяли знания о характерных признаках изменения природы, подчеркнули красоту осенней природы, разнообразие красок, уточняли приметы осени.
Совместная работа с родителями очень воодушевляет детей, сближает их и дарит положительный настрой. Чувство гордости переполняет их! И мы, воспитатели группы, благодарим родителей за их активное участие в организации осенней выставки!
26 апреля для ребят нашей группы подготовлено интегрированное занятие на тему " Откуда к нам пришла книга?" Ребята познакомились с историей создания книги, посмотрели мультфильм " Гришкины книжки", а также с удовольствием поработали в книжной мастерской.
