Новости

Проблема безопасности дорожного движения является одной из достаточно актуальных.
Несомненно, дети учатся правилам дорожного движения, беря пример с членов семьи и других взрослых. Огромную опасность для дошкольников имеют предметы, загораживающие обзор, лучше всего отойти от них подальше.

Дети не совсем понимают подстерегающей их опасности на улице, поэтому они не должны самостоятельно ходить по улицам и переходить дороги. Ребёнку ещё сложно определить, с какой стороны исходит звук, он не умеет эффективно использовать периферическое зрение, фокусируясь на каком-либо из предметов. У ребенка поле зрения уже, чем у взрослого, поэтому ему трудно определить расстояние до приближающегося автомобиля. Также дошкольник не способен вычислить скорость движения автомобиля.

В уголках для родителей воспитатели каждой группы помещают материалы о детском дорожно-транспортном травматизме, советы и рекомендации родителям по правилам дорожного движения. Закрепить у детей знания о правилах дорожного движения помогает совместная работа детского сада и семьи. Ребёнок твёрдо должен знать, что дорогу можно переходить только в установленных местах: на пешеходном переходе и на перекрёстке.

Начиная с самого раннего возраста, приучайте детей соблюдать Правила дорожного движения. Не забывайте, что личный пример – самая лучшая из форм обучения. Ребенок учится «законам дороги», беря пример с родителей, и других взрослых. Пусть Ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только Вашего ребенка, а также и других детей.

Готовясь перейти дорогу
Остановитесь, осмотрите проезжую часть.
Развивайте у ребенка наблюдательность за дорогой.
Подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра дороги. Остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей.
Учите ребенка всматриваться вдаль, различать приближающиеся машины.
Не стойте с ребенком на краю тротуара.
Обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту, расскажите о сигналах указателей поворота у машин.
Покажите, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.

При переходе проезжей части
Переходите дорогу только по пешеходному переходу или на перекрестке.
Идите только на зеленый сигнал светофора, даже если нет машин.
Выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры.
Не спешите, не бегите, переходите дорогу размеренно.
Не переходите улицу под углом, объясните ребенку, что так хуже видно дорогу.
Не выходите на проезжую часть с ребенком из-за транспорта или кустов, не осмотрев предварительно улицу.
Не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, нужный автобус, приучите ребенка, что это опасно.
При переходе по нерегулируемому перекрестку учите ребенка внимательно следить за началом движения транспорта.

Мы с ребятами на занятии учились самым простым способом получать изображения, делая отпечатки штампами. У нас получились очень красивые осенние деревья.

В чем польза лепки из пластилина для детей?
Многие родители даже не подозревают, что лепка имеет огромное значение в развитии малыша. Он учится владеть своими руками, самостоятельно создавать различных персонажей. Пластилин — самое доступное средство для детей, которое вызывает интерес и способствует всестороннему развитию как в техническом плане, так и психологическом, например:
Развитие мелкой моторики
Мелкая моторика — способность выполнять руками точные и скоординированные движения. Развитие этого навыка дает возможность ребенку научиться управлять кистями рук. В этом процессе участвует непосредственно нервная система и зрительная. Когда малыши начинают обращать внимание на окружающие предметы, необходимо давать трогать их, так появляется первый опыт общения и познания окружающей среды. Лепка помогает усовершенствовать подобный навык.
Развитие творчества и воображения
В работе с пластилином включается воображение и творческое мышление. Малыш придумывает различные новые образы или воспроизводит знакомые. Подробнее знакомится с различными формами. Учится сочетать цвета. Кроме этого, при разминании пластилина, происходит массаж некоторых точек на ладошках и пальцах, непосредственно связанных с отделом мозга, отвечающего за интеллект. Таким образом закладывается фундамент для умственного развития.
Развитие координации глаз и рук
Ловкость рук во взрослой жизни помогает не только расширить горизонт профессий, но иногда спасти жизнь. Важно ребенку как можно раньше и лучше развить координацию движений и зрительную память. Это поможет улучшить скорость реакции. Лепка с пластилином «связывает» координацию глаз и рук, дает толчок для усовершенствования навыка.
Успокаивающее и терапевтическое воздействие
Занятия лепкой не терпят суеты. Они успокаивающе действуют на нервную систему. Если ребенок гиперактивный, не может усидеть на месте и нескольких минут, регулярные занятия с пластилином помогут ему научиться быть более терпеливым, усидчивым, упорным и доводить начатое дело до успешного завершения.
Социализация
Трудно поверить, но обычная лепка из пластилина способна изменить поведение ребенка. Когда он воспроизводит окружающий мир в деталях, то учится более терпимо относится к взрослым, сверстникам, животным, природе. Приобретает навыки строить более тесные социальные связи, активнее общаться. Особенно актуально такое занятие для проблемных деток.
Интересное занятие
Не стоит лишний раз напоминать, что лепка из пластилина — приятное и интересное времяпрепровождение. Когда малыш немного овладеет техникой, то сможет дольше заниматься. Будет создавать героев из мультфильмов, своих друзей, домашних любимцев или новых персонажей.

Тимофей! Поздравляем тебя с Днём рождения!!!

Целых три уже мальчишке —
Настоящий джентльмен.
Детство пусть тебе подарит
Много ярких перемен.

Ты расти, малыш, здоровым,
Сильным, бойким, волевым.
Маму с папой только радуй
Нравом добрым, но крутым.

На музыкальных занятиях дети приобретают знания, умения, навыки по слушанию музыки, пению, музыкально-ритмическим движениям, игре на музыкальных инструментах. Музыкальные занятия способствуют развитию музыкальности ребенка, формированию его личности.
Наши детки начали посещать музыкальные занятия. Проводит у нас занятия музыкальный руководитель высшей категории Духомёнок Марина Дмитриевна. Ребята учатся петь попевки, танцевать, играть. Эти занятия очень нравятся детям, они с нетерпением ждут новой встречи с Мариной Дмитриевной.

Занятие рисованием, лепкой, аппликацией, конструированием способствует развитию руки ребенка, особенно мускулатуры кисти и пальцев, что так важно для дальнейшего обучения письму в школе. Таким образом, занятия изобразительным искусством являются важным средством всестороннего развития детей.
Вот и мы с ребятами сделали вот таких замечательных матрёшек.

Дети средней группы учились рассказывать об изменениях в природе в октябре. Ребята описывали природу в октябре, рассматривали иллюстрации пейзажей осени, красной рябины. Дети средней группы упражнялись лепить овальные предметы, соотносить размеры частей предмета. Ребята средней группы интересовались изобразительной деятельностью (лепка веточки красной рябины). Детки скатывали несколько шариков из красного пластилина и несколько тонких колбасок из коричневого (одна длинная, а другие короткие). Дети средней группы аккуратно присоединяли короткие колбаски к длинной в виде кисти, а к коротким присоединяли шарики- ягоды. Ребята проявляли усидчивость, аккуратность, развивали мелкую моторику рук, в этой работе. После изготовления «веточки рябины» все детские работы были выставлены на доске творчества.В работе использовались материалы: пластилин красного и коричневого цветов, картон зеленого цвета, доска для лепки на каждого ребенка.

Сегодня день рожденья твой!
Тебя мы поздравляем
И только лучшего всего
Сегодня пожелаем:

Умей дружить, умей прощать,
Всегда стремись к успеху,
Пусть дни заполнятся добром,
Весельем, счастьем, смехом.

Учись отлично, успевай
Всегда по всем предметам.
Пусть будет рядом волшебство,
Жизнь озаряет светом.

В нашей группе прошла музейная неделя, посвященная теме «Игрушки». В течение недели наши ребята узнали много интересного про игрушки, а итогом стало изготовление своей игрушки. Ребята с большим удовольствием мастерили из разного материала и у каждого получилась своя, необычная и интересная игрушка.

Уважаемые родители! Приглашаем Вас на родительское собрание 16 сентября в 17.00..повестка дня:
1.Выступление психолога "Адаптация детей к детскому саду", Дикрет 18.
2.Выступление мед. Сестры детского сада "Питание детей"
3.Давайте познакомимся". Выступление воспитателя группы Сакович Ю. В.
4.Выбор родительского комитета.
Ждём Вас. До встречи!

Осенняя природа даёт богатый материал для совместных с детьми наблюдений. Во время прогулки по осенней улице, парку, лесу обращайте внимание детей на осенние изменения в природе: вспомните вместе с детьми о смене времён года.