На каникулах у нас прошёл музыкально-психологический тренинг. Мы позитивно настраивали детей на совместную работу в группе; способствовали развитию у детей умения понимать свое и чужое эмоциональное состояние, выражать при этом сочувствие, сопереживание; формировали у детей уверенность в себе, повышали социальный статус каждого ребенка; способствовали снятию мышечного напряжения
Новости
В марте, на каникулах, у нас в саду проходила творческая мастерская по изготовлению салатов из фруктов в средних и старших группах. Мы знакомили детей с разнообразием салатов. Формировали у детей заботы о своем здоровье (помочь детям понять, что здоровье зависит от правильного питания, еда должна быть не только вкусной, но и полезной) . Знакомили детей с процессом приготовления холодного блюда - фруктовый салат. Формировали навыки безопасного поведения на кухне. Формировали элементарные умения по приготовлению пищи, элементарные навыки по организации рабочего места. Ну, а потом, конечно же, восхищались вкусом!!!
Рекомендация "Как заучивать наизусть стихотворения с детьми".
1. Сначала следует прочитать стихотворение.
2. Выяснить все непонятные слова и выражения.
3. Снова прочитать стихотворение, но уже выразительно.
4. Предложить через 2 минуты ребёнку повторить его вслух по памяти, при этом помочь ему, не раздражаясь.
5. Предложить ребёнку ещё раз представить себе описываемые события и прочитать стихотворение ещё раз.
6. Через несколько часов вновь предложить ребёнку прочитать стихотворение.
7. Перед сном ещё раз предложить прочитать стихотворение.
8. Утром следующего дня сначала самим прочитать стихотворение выразительно, потом попросить это сделать ребёнка.
Сегодня приготовили салаты из овощей и фруктов!
24 марта физкультурный руководитель Ясюк Виктория Фёдоровна провела с детьми досуг. Она встречала ребят, переодевшись Врединкой. С детьми проводились эстафета, беседа о вкусной и здоровой пище, игры, всё это проходило под зажигательную, весёлую музыку. Невозможно представить себе жизнь ребенка в детском саду без веселых, интересных, увлекательных и шумных праздников и соревнований. Одни развивают сообразительность, другие — смекалку, третьи — воображение и творчество, но объединяет их общее — воспитание у ребенка потребности в движениях и эмоциональном восприятии жизни. Двигаясь, ребенок познает окружающий мир, учится любить его и целенаправленно действовать в нем, совершенствуя опыт организации игр, поскольку игра для дошкольника — это не просто воспоминание каких-то действиях, сюжетах, а творческая переработка имевших место впечатлений, комбинирование их и построение новой действительности, отвечающей запросам и впечатлениям ребёнка.
23 марта с нашими ребятами руководитель по плаванию Егорова Марина Николаевна провела физкультурный досуг в бассейне. Физкультурные развлечения в детском саду – это всегда зрелищные и радостные события. Их ждут, к ним готовятся, они надолго остаются в памяти детей. Физкультурный досуг – один из ярких, эмоциональных моментов в повседневной жизни детей, объединяющий их весёлой, двигательной деятельностью. Игровые физкультурные занятия, развлекательные досуги и праздники наполнены весёлыми занимательными упражнениями, интересными спортивными номерами, встречами с любимыми героями, неожиданными сюрпризами. Они вызывают у детей повышенный интерес к двигательному материалу, дают возможность реализовать свой двигательный опыт, проявить двигательное творчество.
23 марта в детском саду начались весенние каникулы. Проходят они у нас, как неделя здоровья. Каждый день с утра в физкультурном зале нас встречает на зарядке сказочный герой. В понедельник ребята делали зарядку с Машей из мультфильма "Маша и медведь", во вторник нас ожидал доктор. Дети с нетерпением ждут следующую утреннюю гимнастику и гадают, кто же их встретит завтра?
Формирование любви к здоровому образу жизни, к полезным привычкам, сохранение и укрепление здоровья — одни из основных задач учреждения, где ребенок проводит максимальное количество времени, — детского сада. Оздоровление в детском саду предусматривает целый ряд мероприятий: утренняя гимнастика, прогулки и экскурсии, продуманное питание, разнообразные дидактические игры, способствующие познаванию основ ЗОЖ и его составляющих, а также множество повседневных занятий, приучающих ребенка заботиться о своем здоровье. Но формирование здорового образа жизни должно проводиться не только силами педагогов, воспитателей, психологов. Это большая цепочка, в которую обязательно должны быть включены родители.
Программное содержание :одолжить учить детей составлять изображение из частей, подбирать цвета и правильно располагать части аппликации.
Продолжить учить детей аккуратно наклеивать детали, используя салфетку.
Способствовать развитию творческих способностей, воображения и самостоятельности.
Дети группы поздравляют Кирилла Станкевича с Днем Рождения!
Мы спешим тебя поздравить
С пятилетием твоим.
«Будь здоров, силен и весел!» —
Дружно нынче говорим.
Радуй маму с папой только,
Мир прекрасный познавай.
Задувай скорее свечи
И желание загадай.
Программное содержание :знакомить детей с разными образами сказочного персонажа- медведя через текст сказки, иллюстрации. Учить лепить медведя комбинированным способом с проработкой поверхности стекой для передачи фактуры. Воспитывать эстетическое отношение к предметам народного искусства.
Массажный коврик - это здоровье ребёнка, так как нервные окончания, расположенные на ступнях, связаны с внутренними органами и системами человека. Такое оборудование является замечательным средством профилактики плоскостопия.
Эффект от хождения босиком основан на связи определенных точек на ступне с органами и системами организма. Закаливание делает стопы ног менее чувствительным к колебаниям температуры следствие этого снижение заболеваемости. При ходьбе босиком мы производим своеобразный массаж стопы и тем самым тонизируем весь организм. Закаливающий эффект босохождения объясняется тем, что стопы рефлекторно связаны с гландами. Охлаждая стопы, мы тем самым закаляем горло. А весь гланды - это иммунный щит, стоящий на пути многих болезней. Ходьба по дорожке проводится в медленном темпе, дети идут друг за другом мелкими шагами, постепенно переходя из сектора в сектор, ощущая стопами ног различные поверхности. Это формирует тактильное восприятие стоп, благоприятно воздействует не только оздоровлении, но и на активное познание окружающего мира и развитие интеллектуальных способностей детей.
В марте мы посетили шоу-театр "Светлячок". Вместе с ребятами мы вспоминали правила пожарной безопасности, играли, танцевали, принимали участие в шоу.
В красиво оформленный зал пришли мамы и бабушки. Дети подготовили для них концертные номера, подарив через стихи, песни и танцы всю свою любовь и теплоту детских сердец. Сказочный сюжет и сказочные персонажи – все это было на каждом празднике. Ну а какой же праздник обходится без шуточных соревнований и конкурсов, не стали исключением и эти утренники. Забавные и интересные конкурсы с бабушками не оставили равнодушными никого. Радость, задорный смех, масса положительных эмоций сопровождали каждый праздник. Дети пели песни, исполняли стихотворения о маме, танцевали. Праздники, несомненно, привнесли в жизнь детского сада атмосферу весенней радости и счастья!
Программное содержание:
Вызывать интерес к созданию выразительного образа пушистой веточки мимозы. Учить скатывать мелкие шарики из кусочков салфетки.
Развить у детей чувство цвета и формы, мелкую моторику пальцев рук.
Воспитывать художественный вкус. Продолжать воспитывать отзывчивость к сказочным персонажам. Вызывать желание помогать им.
Нельзя было в преддверии женского праздника обойти вниманием и наших девочек! Подарки, приобретённые родительским комитетом для девочек группы, в торжественной обстановке были вручены девочкам накануне праздника. Думается, что этот трогательный момент запомнится детишками надолго!
Наши малыши тоже решили поздравить своих мам с праздником 8 Марта. Пусть не совсем умело, но зато от души!
