Сегодня у нас прошло развлечение "Путешествие в осенний лес"
Новости
Настольные игры станут настоящими помощниками для родителей в тяжёлом и ответственном деле воспитания ребёночка. Именно благодаря им развиваются математические способности, логическое мышление, а также ориентация в пространстве и память. Однако для каждого возраста отведены свои настольные игры. Какие они для детей 3-4 лет?
Не всегда возраст, указанный на упаковке настольной игры, строго соответствует реальности. Таким образом, настольные игры для ребят 6 лет прекрасно могут подойти и для детишек 3-4 лет.
Настольные игры для детей 3 лет
В 3 года ребёночек становится настоящей почемучкой. Именно поэтому для этого возраста необходимо приобретать настольные игры, которые направлены на развитие памяти, внимания, образного мышления, а также своеобразные «путеводители по миру», которые бы объясняли некоторые явления природы и прочее.
Для детишек трёх лет прекрасно подойдут настольные игры, в которых необходимо из кирпичиков разной формы построить фигуры или дома.
Игры, направленные на распознание формы и цвета. К примеру, игры, в которых необходимо расположить геометрические фигуры в ячейки по форме и цвету.
Различные игры на запоминание. Такого типа настольных игр существует очень и очень много. Некоторые из них сочетают в себе и познавательные функции, либо развивают вместе с памятью ещё и логику.
Игры для детишек 4 лет
Настольные игры для детей 4 лет обычно направлены на развитие ориентации в пространстве. Также могут подойти многие игры для детишек 6-7 лет. С ними, как правило, с лёгкостью стравится ребёночек намного младше.
Прекрасным выбором станут игры-угадайки, в которых нужно узнать предмет, ориентируясь на подсказки без называния конкретного слова. Таким образом, развивается речь, ребёночек учится заменять слова синонимами.
Всевозможные «бродилки» и лабиринты научат чадо ориентироваться в пространстве.
Также хорошим вариантом для детей 4 лет могут быть игры-ассоциации.
Лото, как никогда, подойдёт для развития ребёночка в этом возрасте. Однако следует выбирать настольную игру такого типа, на которой были бы вместо цифр изображены зверюшки, предметы либо разноцветные геометрические фигуры.
Настольные игры могут быть и для одного человека, и для всей семьи. Но очень важно, чтобы вы играли вместе со своим чадом. В этом случае ваш малыш будет ощущать вашу постоянную поддержку и участие.
17 октября ребята нашей группы совершили поход в Природно-экологический музей. Занятие для детей проводил музейный сотрудник. Детишки отгадывали загадки, отвечали на вопросы, рассматривали животных и птиц и узнавали много нового и интересного. В конце занятия все получили в подарок раскраску с изображением животного или птицы, которых надо было найти в музее, запомнить какого они цвета, а уже в садике после сна мы их раскрашивали. Это был наш первый выход в город, у детей осталось море впечатлений.
14 октября в нашем детском саду прошел концерт, посвящённый Дню Матери, в котором участвовали дети средних и старших групп. Ребята танцевали, пели, рассказывали стихи и просто создавали отличное настроение для наших любимых мамочек. С праздником Вас, дорогие наши МАМЫ!!!
Ко Дню Матери в нашем детском саду была организована выставка "Золотые руки мамочки". Мамы нашей группы приняли самое активное участие. Хотелось бы сказать огромное спасибо Харлампенко Татьяне Сергеевне, Никуличевой Марине Михайловне, Котович Марине Олеговне, Кобяк Оксане Никифоровне, Жерносековой Елене Анатольевне, Варга Елене Викторовне, Бычкович Елене Владимировне, Бариловой Ирине Викторовне, Шайтор Ирине Александровне, Прудниковой Наталье Александровне. Мы Вас всех очень любим!!!
Приглашаем наших мам принять участие в выставке "Мамины золотые руки".
Приносим работы к 7 октября.
Если у ребенка возникла истерика, то конечно есть причина того, что она появилась. Конечно, на ровном месте истерики не бывает, что-то с ребенком случилось, что-то вызвало у него такое состояние, а истерия - это не контролируемое состояние, во время которого происходит сильный энергетический взрыв.
Если это бесконтрольное состояние, то влиять на истерику в этот момент никакого смысла не имеет.
Лучше всего подождать, выждать острые моменты, потому что они неизбежны. Если мы будем пытаться прекратить истерику в ее пик, то мы только усилим ее продолжительность.
Главное, не усугублять детскую истерику своей, потому что чаще всего детская истерия одновременно вызывает истерию у родителей. Возьмите себе за правило сдерживать себя во время истерии у ребенка и контролировать свои действия, несмотря на то, что это трудно сделать в такие моменты. Конечно, трудно спокойно действовать, если истерика у ребенка возникла в общественном месте, а чаще всего родители боятся быть социально осужденными, для себя Вы должны решить, что для Вас главное: что скажут окружающие или Ваш ребенок?
Людей, которые стали свидетелями истерии Вашего ребенка скорее всего Вы никогда не увидите, да и это вообще не имеет никакого значения, окружающие конечно ждут того, что Вы накричите и побьете своего ребенка, считая, что именно так должны действовать родители воспитывая своего ребенка.
Это, конечно, вызовет удовольствие у окружающих. Но такими действиями вы нанесете большой вред своему ребенку. Важно быть спокойным, несмотря на то, что люди будут пытаться вмешаться в Ваш процесс воспитания собственного ребенка, к сожалению, вмешательство в нашей стране встречается очень часто. Стоит отметить, что главное оставайтесь спокойными и не давайте вмешиваться другим, говоря им о том, что вы сами разберетесь. Если в момент истерии ребенок мешает кому-то, например, рядом коляски с малышами или что-то другое, то в такой момент стоит все же в таки взять своего ребенка и немного отойти.
Часто детские истерики носят демонстративный характер, поэтому нужно отличать истерику, которая возникла из-за усталости, болезни, жары, и т. п. или это демонстративная истерика. Демонстративную истерику нельзя поддерживать демонстрацией. Демонстративная истерика заканчивается тогда, когда нет зрителей. Вы можете продолжать что-то делать, но демонстративно покидать ребенка не нужно, это большая ошибка среди многих родителей, таким образом, вы только больше усугубите ситуацию. Можно находиться на расстоянии и заниматься своими делами. Бесполезно говорить с ребенком в пик истерии. Но разговор между Вами и ребенком должен состояться. Вы все же выясните для себя, что именно вызывает истерию у ребенка, провоцирует у него возникновение такого состояния.
Иногда у малышей до года может возникнуть истерия даже из-за того, что он просто хотел попить. Главное, Вам понять причину, потому что чаще всего ребенок не понимает, что вызывает у него такое состояние. Распространена ошибка, когда родители говорят ребенку, что, например, нельзя драться, и при этом сами проявляют агрессию к своему же ребенка «шлепают» по ягодицам, показывая пример для подражания.
Также истерику у детей мы можем наблюдать, когда ребенок истощен, хочет спать, перегружен информацией, что также может вызвать у малыша такое состояние.
Стоит вспомнить себя, что когда мы уставшие, или разгневаны, то от нас можно услышать: «Я готов все порвать ...» и тому подобное. А дети это делают, они не умеют сдерживать себя так, как делают это взрослые.
Главным шагом в прекращении истерии у ребенка является то, что Вы должны научиться понимать своего ребенка, чаще разговаривать с ним, интересоваться его жизнью.
К деткам в гости пришел зайчик, ребята рассказали ему об овощах, поиграли, а после угостили его овощами. Каждый ребннок приготовил тарелочку с морковкой, помидором и огурцом.
(По Постановлению Совета Министров Республики Беларусь от 15.01.2019 № 22«О признании детей находящихся в социально опасном положении«)
Всем известно, что семья оказывает самое сильное влияние на воспитание ребенка. Ни одно дошкольное учреждение, ни одна школа не смогут самостоятельно, без помощи родителей сформировать гармоничного и всесторонне развитого ребенка. Если в семье все благополучно, то и ребенок будет развиваться хорошо, но в то же время, если в семье есть «подводные камни» это не может не сказаться на малыше.
К сожалению, в настоящее время в нашей стране очень широко распространено явление как социальное сиротство. Это когда юридически родители у ребенка есть, но фактически они не выполняют своих родительских функций.
На первой стадии семейного неблагополучия дети признаются находящимися в социально опасном положении. К ним относятся несовершеннолетние, которые:
1. Родителями не удовлетворяются основные жизненные потребности ребенка (детей)
Показатели социально опасного положения
1.родители допускают оставление ребенка (детей) без пищи родители допускают систематическое отсутствие пищи, предназначенной для питания ребенка (детей) (для детей раннего возраста – от 0 до 3 лет, детей дошкольного возраста – от 3 до 6 лет, детей школьного возраста – от 6 лет и старше), отвечающей соответствующим физиологическим потребностям детского организма и не причиняющей вред здоровью ребенка соответствующего возраста родители допускают проживание ребенка (детей) в жилых помещениях, в которых печи, теплогенерирующие агрегаты, газовое оборудование, электрические сети, электроприборы не соответствуют требованиям технических нормативных правовых актов либо эксплуатационной документации на них, не- работоспособны, демонтированы устройства автоматического (автономного) обнаружения и оповещения о пожаре, надворные постройки и придомовая территория не соответствуют требованиям пожарной безопасности и имеются условия, создающие непосредственную угрозу возникновения пожара родители систематически не выполняют рекомендации медицинских работников по диагностике, лечению и (или) медицинской реабилитации ребенка (детей), что угрожает его (их) жизни и (или) здоровью родители препятствуют получению ребенком обязательного общего базового образования (в любой форме его получения)
2. Родителями не обеспечивается надзор за поведением ребенка и его образом жизни, вследствие чего ребенок совершает деяния, содержащие признаки административного правонарушения либо преступления.
Показатели социально опасного положения
2 .в отношении родителей ребенка (детей) в возрасте до 14 лет неоднократно в течение года установлены факты привлечения к административной ответственности по статье 9.4 Кодекса Республики Беларусь об административных правонарушениях в отношении родителей ребенка (детей) в возрасте старше 14 лет в рамках административного либо уголовного процессов установлены факты, подтверждающие что они не контролируют его (их) поведение и местонахождение, вследствие чего ребенок (дети) привлечен к административной либо уголовной ответственности.
3. Родители ведут аморальный образ жизни, что оказывает вредное воздействие на ребенка (детей), злоупотребляют своими правами и (или) жестоко обращаются с ним (ними), в связи с чем имеет место опасность для жизни и (или) здоровья ребенка (детей)
Показатели социально опасного положения
3. в отношении родителей установлены факты привлечения к административной ответственности за совершение правонарушений, предусмотренных статьями 9.1, 17.1, частью третьей статьи 17.3, статьями 17.4, 17.5, 17.8 Кодекса Республики Беларусь об административных правонарушениях в отношении родителей установлены факты потребления наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов, токсических или других одурманивающих веществ, употребления ими алкогольных напитков, по результатам чего к ним применялись меры профилактического воздействия установлены факты жестокого обращения родителей с ребенком, физического и (или) психологического насилия по отношению к нему.
БЕРЕГИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ!
